题名
小学语文阅读教学渗透心理健康教育的研究
DOI
10.12721/ccn.2023.157042
作者
贺小云
作者单位
河北省张家口市崇礼区高家营镇高家营完全小学，076361
摘要
在社会发展和经济发展的今天，我们的教育与教学体制也发生了一些变化和新的变化。阅读是我国小学语文教育中的一个重要内容，其重要性毋庸置疑，因此，对当前小学语文阅读的现状进行深入地探讨，寻求一种行之有效的途径，是当前小学语文教师面临的主要问题。因此，在小学阶段，如何将心理健康的知识融入到小学语文的课堂中，就显得尤为重要。所以，本文对小学语文阅读现状进行了分析，对如何把心理健康教育渗透到小学语文阅读教学中进行了探讨，并提出了相关的对策。
关键词
小学语文；阅读；心理健康；教育；渗透
刊名
中国教育研究
ISSN
3008-0134 (Print)
年、卷(期)
20235
所属期刊栏目
人文社科
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