题名
小学音乐欣赏教学中学生想象力的培养路径
DOI
10.12721/ccn.2021.157061
作者
蔡柳芳
作者单位
广东省汕尾市海丰县海城镇中心小学，广东海丰，516400
摘要
音乐能够激发学生的审美能力与表达能力，能够增加学生的想象力和创造力。而音乐的学习是建立在音乐欣赏基础上的，在学生具备音乐欣赏的基础之后，就可以结合歌曲的特点进行循序渐进、有针对性的唱歌练习，从而有助于他们更好地理解和掌握歌曲。本文将提出结合当前小学音乐教学的现状，提出小学音乐欣赏教学中学生想象力的培养策略。
关键词
小学音乐；欣赏教学；想象力；策略
刊名
当代音乐研究
ISSN
3080-146X
年、卷(期)
20217
所属期刊栏目
人文社科
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