题名
新媒体背景下小学音乐课激发学生兴趣编创的探索
DOI
10.12721/ccn.2021.157069
作者
柯琴
作者单位
湖北省武汉市光谷第八小学，430073
摘要
在新媒体视域之下,小学高年级音乐创编教学的构建发生了较大转变,开放式的教学空间、多元化的教学形态,促进了教与学的有效互动。文章立足传统小学高年级音乐创编教学困境,分析了新媒体在小学高年级音乐创编教学中的应用意义及实施过程,并对实施效果进行了调查分析。
关键词
新媒体；音乐创编；策略
刊名
当代音乐研究
ISSN
3080-146X
年、卷(期)
20217
所属期刊栏目
人文社科
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