题名
中国传统文化融入高中日语课堂教学的策略研究
DOI
10.12721/ccn.2024.157065
作者
董莉莉
作者单位
河南省新乡市第十二中学，453005
摘要
课堂教学的重点不仅在于传授学科知识，也在于文化意识的培养，中华民族传统文化更是我国文化中炫丽的瑰宝和财富。本论文分析了中国传统文化在高中日语教学中的融合现状，并强调了中国传统文化融入课堂的重要性，最后探讨了中国传统文化与日语课堂教学的结合点和实践策略。
关键词
传统文化；高中日语；教学研究
刊名
中国教育研究
ISSN
3008-0134 (Print)
年、卷(期)
20246
所属期刊栏目
人文社科
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