题名
基于听障生特点的客家点心制作职业教育课程模式研究
DOI
10.12721/ccn.2024.157082
作者
周锦花
作者单位
五华县特殊教育学校，514400
摘要
本文旨在探讨基于听障生学习特点的客家点心制作职业教育课程模式，通过分析听障生在感知觉、注意力、语言发展等方面的特殊性，结合客家点心制作技艺的实际需求，设计出一套适合听障生的职业教育课程模式。该模式强调实践操作、视觉辅助与个性化教学，旨在提升听障生的职业技能，促进其更好地融入社会。
关键词
听障生；职业教育；客家点心制作；课程模式
刊名
中国教育研究
ISSN
3008-0134 (Print)
年、卷(期)
20248
所属期刊栏目
人文社科
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