题名
心理健康教育在初中数学教学中的渗透策略研究
DOI
10.12721/ccn.2024.157087
作者
王珊珊
作者单位
吉林省东辽县安恕镇第一中学校，吉林东辽，136619
摘要
将心理健康教育融入初中数学，既符合素质教育要求，又促进了教学模式的创新。此举不仅丰富了课程内容，还关注学生心理健康，为教学提供了新视角。通过融合心理健康教育，教师能更全面地培养学生的能力，为未来教学提供了宝贵的理论支撑与实践方向，有助于构建更加完善、科学的教育体系。
关键词
心理健康教育；初中数学；课堂教学；策略
刊名
中国教育研究
ISSN
3008-0134 (Print)
年、卷(期)
20249
所属期刊栏目
人文社科
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