题名
融合心理健康教育的小学道德与法治教学研究
DOI
10.12721/ccn.2024.157092
作者
张亚清
作者单位
山西省忻州市静乐县新建小学，035100
摘要
将心理健康教育融入小学道德与法治教学中，不仅有助于孩子们形成健康的心理状态，还能促进他们建立正确的道德观念和法治意识。这种融合教育模式旨在通过系统的教学活动，帮助学生理解自己的情感和行为，学会有效管理情绪，以及在面对困难和挑战时采取合适的应对策略。通过这种方式，学生不仅能够更好地适应学校生活，还能为未来的社会生活打下坚实的基础。
关键词
小学道德与法治；心理健康教育；教学
刊名
中国教育研究
ISSN
3008-0134 (Print)
年、卷(期)
20249
所属期刊栏目
人文社科
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