题名
五育并举、实践教育高质量发展的实践研究
DOI
10.12721/ccn.2022.157253
作者
宫万绪
作者单位
伊春市中小学生综合实践学校，153000
摘要
充分认识综合实践活动课程的重要意义，坚持教育与生产劳动、社会实践相结合，引导学生深入理解和践行社会主义核心价值观，充分发挥中小学综合实践活动课程在立德树人中的重要作用。基于此，本文立足课程常态化角度，从加深综合实践活动课程教学认知，培养学生五育全面发展。
关键词
五育并举；综合实践；常态化
刊名
中国教育研究
ISSN
3008-0134 (Print)
年、卷(期)
20229
所属期刊栏目
人文社科
打印
