题名
试论音乐教学中的情感效应
DOI
10.12721/ccn.2021.157114
作者
曹亮
作者单位
部队幼儿园，68310
摘要
新的教学大纲在音乐教学这一方面提出了明确要求：正确的音乐教学应让全体师生在学习音乐的过程中体会并享受音乐美。因此，在音乐的教学过程中，教师应将体验音乐的情感效应作为教学重心，同时逐渐指引学生正确把握不同音乐的表现形式，使学生能够真正欣赏真正的音乐美。本文主要从音乐教师的角度出发，探讨不同形式的音乐教学带给学生的情感效应，从而大大提高学生学习、欣赏音乐的主观能动性。
关键词
情感效应，音乐教学，情感体验
刊名
当代音乐研究
ISSN
3080-146X
年、卷(期)
202112
所属期刊栏目
人文社科
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