题名
融合教育理念下的幼儿园大班教学策略研究
DOI
10.12721/ccn.2022.157281
作者
陈嘉琦
作者单位
温州市第六幼儿园，浙江省温州市，325000
摘要
如今我国特殊教育受到了重视度不断提升，并且已经取得了一定的成效。而随着特殊儿童的增加，融合教育理念也开始得到教育界的认可。在融合教育理念下，对待特殊儿童不再将其边缘化，而是尽可能的使这些幼儿回到社会的主流当中，从而帮助他们适应社会，并跟随社会的发展步伐健康成长。幼儿园大班教育活动开展中，需要重视融合教育理念，并在其指导下开展相应的教学活动。
关键词
融合教育；大班教学；特殊儿童
刊名
中国教育研究
ISSN
3008-0134 (Print)
年、卷(期)
202212
所属期刊栏目
人文社科
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