题名
高中音乐教育的德育功能及研究路径
DOI
10.12721/ccn.2022.157119
作者
张胜
作者单位
邵阳县工业职业技术学校，422100
摘要
素质教育背景下，教师在开展高中音乐课堂教学时需要充分发挥德育功能，结合高中生实际情况制定完善的高中音乐教学方案，进而能够充分调动高中生参与音乐学习的积极性，有效提高音乐课堂教学效果。教师在高中音乐教学过程中合理融入德育功能，能够满足高中生的实际成长需求，帮助高中生形成良好的价值观念，提升高中生的综合素养，促进学生全面发展。基于此，本文将详细分析高中音乐教育中实施德育功能的意义，并根据高中音乐课堂教学实际情况提出一些实现德育功能的路径，希望不断提升高中音乐教学质量。
关键词
高中音乐；德育；研究
刊名
当代音乐研究
ISSN
3080-146X
年、卷(期)
20221
所属期刊栏目
人文社科
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