题名
浅谈中小学音乐课程中的舞蹈融合
DOI
10.12721/ccn.2022.157131
作者
李锦钰
作者单位
河南师大附中实验学校，453000
摘要
在中小学音乐教育不断改革的过程中，无论教学方式，还是整个教学环境都得到了极大的优化，社会各界对学生综合素质发展的关注也越来越多。推进素质教育的重要途径，就是要促进学科的融合与渗透，表现在各种美术教育形式之间的融合，以音乐与舞蹈的紧密联系，促进学生全面发展，从而为素质教育目标的实现创造条件。笔者根据自身经验，将对中小学音乐课堂的舞蹈融合进行简要分析。
关键词
中小学；音乐教学；舞蹈教学；结合
刊名
当代音乐研究
ISSN
3080-146X
年、卷(期)
20222
所属期刊栏目
人文社科
打印