题名
在音乐课堂教学中加强合作互动的应用研究
DOI
10.12721/ccn.2022.157138
作者
姚佳
作者单位
安徽省合肥市兴华苑小学，230000
摘要
在音乐课堂中，打破传统的传授式教育模式，转变教师角色，提倡师生共同感受音乐，体验音乐。作为一名一线的小学音乐老师，我们应该要做的是根据自己的教学经验，探究更多的方法和策略，促进课堂的趣味性，从而提高学生的审美情趣。引导学生主动参与，合作互动，突出学生的主体性，进而收获更高更有效的学习效果，促进教学相长。
关键词
教学相长；合作互动；小学音乐
刊名
当代音乐研究
ISSN
3080-146X
年、卷(期)
20222
所属期刊栏目
人文社科
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