题名
小学音乐教育的德育功能及其实现路径
DOI
10.12721/ccn.2022.157158
作者
周庆华
作者单位
陕西省渭南市临渭区北塘实验小学，714000
摘要
素质教育背景下，教师在开展小学音乐课堂教学时需要充分发挥德育功能，结合小学生实际情况制定完善的小学音乐教学方案，进而能够充分调动小学生参与音乐学习的积极性，有效提高音乐课堂教学效果。教师在小学音乐教学过程中合理融入德育功能，能够满足小学生的实际成长需求，帮助小学生形成良好的价值观念，提升小学生的综合素养，促进学生全面发展。
关键词
实现路径；德育功能；小学音乐教育
刊名
当代音乐研究
ISSN
3080-146X
年、卷(期)
20224
所属期刊栏目
人文社科
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