题名
初中音乐“戏剧进课堂”教学中德育渗透策略探析
DOI
10.12721/ccn.2022.157174
作者
冯倚静
作者单位
广州市从化区神岗中学，广东广州，510980
摘要
众所周知，戏曲是常见的舞台表演形式之一，在传统文化日益传播和发展的时代背景下，受众群体越来越广泛，戏曲的影响力逐渐扩大。以粤剧为例，在教学过程中极具艺术特色，从美育教育、思政教育、德育教育等多种方面，提升学生综合素养。基于此，笔者展开以下分析，从粤剧的艺术特点入手，分析其在初中音乐中的德育功能，并在此基础上给出具体的德育渗透策略，为初中音乐教师提供“戏剧进课堂”的创新教学路径。
关键词
初中音乐；戏剧；德育；艺术特点；教学路径
刊名
当代音乐研究
ISSN
3080-146X
年、卷(期)
20226
所属期刊栏目
人文社科
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