题名
合作一定赢----小学高年级音乐教学中学生合作意识的培养路径
DOI
10.12721/ccn.2022.157193
作者
冼泳诗
作者单位
佛山市顺德区龙江实验学校，广东佛山，528000
摘要
随着时代的发展，我国越来越重视音乐教学，音乐教学是实现素质教育的重要途径，可以促进学生音乐审美能力的提高，优秀的音乐作品还能带给学生精神慰藉。音乐课程的内容较多，并且多数情况下音乐教学内容都是一种集体性活动，如合唱、合奏、重唱等，这些音乐教学内容需要学生们相互合作、集体完成，在合作的过程中，学生们相互交流、相互协作，有利于培养学生们的集体意识与合作精神，可以促进学生们关系的融洽，提高学生们的音乐素养，因此，本文将探索小学高年级音乐教学中学生合作意识的培养，以此运用合作教学策略，促进学生们音乐素养、音乐成绩的提高[1]。
关键词
小学；音乐教学；合作意识；培养；路径
刊名
当代音乐研究
ISSN
3080-146X
年、卷(期)
20228
所属期刊栏目
人文社科
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