题名
数形结合,开启数学智慧的大门
DOI
作者
陆小蓓
作者单位
江苏省南京市五老村小学
摘要
为了在数学课堂上渗透数形结合思想,开启数学智慧的大门,笔者结合苏教版小学数学的教材内容,希望通过线段图、实物模型、点子图和几何图形等建立数和形之间的转化,使数学问题形中有数,数中有形。
关键词
数形结合；苏教版；数学智慧
刊名
数学教学与研究
ISSN
3008-0029 (Print)
年、卷(期)
20182
所属期刊栏目
人文社科
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