题名
渗透数学思想方法,优化小学数学教学
DOI
作者
华敏芳
作者单位
浙江省杭州市滨文小学
摘要
数学思想方法是解决数学难题的一种重要方法,合理渗透数学思想方法能够有效提升学生处理数学问题的能力,本文以小学数学教学为探究载体,从"教师备课、学生参与、活动开展、针对训练和反思总结"等五个方面,重点探讨渗透数学思想方法的策略,以期达到抛砖引玉之功效。
关键词
数学思想方法；小学数学；课堂教学；渗透
刊名
数学教学与研究
ISSN
3008-0029 (Print)
年、卷(期)
20182
所属期刊栏目
人文社科
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