题名
核心素养视角下的初中音乐课堂教学策略
DOI
10.12721/ccn.2022.157200
作者
闫瑞清
作者单位
土默特左旗教育局综合服务保障中心，011500
摘要
在初中阶段音乐教学中，完成学生音乐综合能力的提升是极为重要的，还有学生具备了核心素养能力，才有助于推动初中音乐课堂教学的进步，教师应该转变教学观念为学生构建良好的教学内容，通过对学生学习兴趣及核心素养的培养，促进学生音乐能力的发展，并逐步强化学生的音乐审美能力，以此提高学生对音乐的掌握程度。
关键词
核心素养；初中音乐；教学方式
刊名
当代音乐研究
ISSN
3080-146X
年、卷(期)
20229
所属期刊栏目
人文社科
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