题名
小学音乐教学中学生音乐素养的培养策略分析
DOI
10.12721/ccn.2022.157212
作者
付明华
作者单位
江西省抚州市临川区第三小学，江西抚州，344000
摘要
音乐学科是素质教育的重要组成部分，音乐课程改革突出了以音乐审美为中心，提倡师生互动，学生自主学习的精神，重视音乐实践和音乐创造。教师要改变以往的教学策略，以学生的参与为主，重视音乐课程，以学生喜爱的方式去接触音乐、拓展音乐，让音乐课程灵动起来，让学生在音乐的世界变得更加美好。
关键词
小学；音乐教学；音乐素养
刊名
当代音乐研究
ISSN
3080-146X
年、卷(期)
202210
所属期刊栏目
人文社科
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