题名
小学音乐教学中情感教育的策略探究
DOI
10.12721/ccn.2022.157214
作者
睢明昕
作者单位
陕西省渭南市临渭区下邽镇中心小学，714021
摘要
随着我国社会的不断发展,教育改革的不断深化，社会对小学生的素质教育要求越来越高，小学音乐已经成为小学教学体系中不可缺少的基础教学课程。小学音乐课程主要是为了培养学生对音乐的审美能力，帮助学生更好地对音乐作品进行情感理解与赏析。而在小学音乐课堂教学中,应用情感教育可以使学生对音乐有更加深刻的认识,学习更多的音乐知识，增强学习的动力,提高音乐课堂教学的效率，以此促进学生的全面发展。
关键词
小学音乐；情感教育；策略
刊名
当代音乐研究
ISSN
3080-146X
年、卷(期)
202210
所属期刊栏目
人文社科
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