题名
生长数学思维，提升核心素养
DOI
作者
孙宇
作者单位
江苏省南通市如东县双甸镇双南小学
摘要
"数学是思维的体操",在小学数学教学中,让小学生的数学思维得到生长十分重要,这样才能有效地促进他们数学核心素养的有效提升。通过借助数形结合,引导数学抽象;创设认知冲突,引发数学质疑;设计思辨问题,推进数学思考;基于错误认知,引导数学反思的策略能够有效地促进小学生数学思维的生长及数学核心素养的提升。
关键词
数学思维；生长；核心素养
刊名
数学教学与研究
ISSN
3008-0029 (Print)
年、卷(期)
20195
所属期刊栏目
人文社科
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