聚焦核心素养 开展数学阅读

徐秋怡

江苏省常熟市东张中心小学

"谁不善于阅读,他就不善于思维",苏霍姆林斯基用这样一句话道出了阅读对思维的重要性。思维是数学学习的基础,有效地开展数学阅读能够将问题的理解、解决与阅读相结合,进而使学生真正地读懂数学。在关注学生核心素养的背景下,数学阅读为学生提供了一条认识、感悟、理解、应用数学的"跑道"。因此将数学阅读有效地渗透于平时的教学中显得尤为重要。文章结合自身的教学实践与教学经验,从"与课本对话"和"向课外延伸"两个方面对如何有效地开展数学阅读进行了阐述。

核心素养；开展；数学阅读

数学教学与研究

3008-0029 (Print)

20195

人文社科