题名
探索——提高学生学习数学的能力
DOI
作者
冯静静
作者单位
江苏省苏州市吴中区苏州大学附属尹山湖中学
摘要
学习新的知识的起点是不断探索;学习进步的支撑点是进行问题的探讨;学生进步的转折点是对问题探索的深度;学习进步的突破点是探索后的运用.学生学习数学的能力的提升和进步需要不断地探索以及创新.
关键词
学习能力；探索；学生培养
刊名
数学教学与研究
ISSN
3008-0029 (Print)
年、卷(期)
20199
所属期刊栏目
人文社科
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