题名
探究促进数学学科核心素养培养的有效知识
DOI
作者
万晓燕
作者单位
江苏省无锡市第一女子中学
摘要
知识教学与核心素养培育之间可以找到有效的衔接点,具体到初中数学教学中,核心素养的培育不能脱离具体的知识建构,且教师应在具体的数学知识教学过程中,重点凸显能培育核心素养的知识教学.
关键词
初中数学；知识教学；核心素养
刊名
数学教学与研究
ISSN
3008-0029 (Print)
年、卷(期)
201910
所属期刊栏目
人文社科
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