题名
刍议初中音乐教学如何培养学生审美素养
DOI
10.12721/ccn.2022.157027
作者
蔡金枝
作者单位
湖南省祁阳市祁阳浯溪第二中学，426100
摘要
随着新课改的逐步推进，音乐教学由原来的纯技能教育，转而更加注重对学生审美素养的培养，审美成为与技能教学并列的两大任务之一。初中阶段音乐教学要注重音乐审美教育的落实，以音乐塑造学生良好个性，以音乐引领学生思维发展，以音乐推动学生多元审美。
关键词
初中音乐；审美素养；培养路径
刊名
中国音乐学报
ISSN
3080-1478
年、卷(期)
20223
所属期刊栏目
人文社科
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