题名
音乐学科核心素养的初中音乐课堂构建策略
DOI
10.12721/ccn.2023.157258
作者
吴进荣
作者单位
内蒙古锡林郭勒盟苏尼特左旗第二中学，011300
摘要
在初中阶段，音乐教育的主要途径就是课堂教学，而审美感知、艺术表现和文化理解构成了三个基本要素，而提高初中生的音乐素养必须从三个方面来实现。本文从音乐学科的核心素养入手，阐述了音乐学科的基本素养，并以此为切入点，从理论和实践两个方面阐述了初中音乐课程建设的基本思路。
关键词
核心素养；审美感知；艺术表现；文化理解；课堂策略
刊名
当代音乐研究
ISSN
3080-146X
年、卷(期)
20233
所属期刊栏目
人文社科
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