题名
享受数学阅读 提升学科素养
DOI
作者
徐栩
作者单位
江苏省吴江盛泽中学
摘要
阅读在高中数学学习中发挥着非常重大的作用,能够帮助学生加强对于文本的理解,并能够对于相关概念进行概括、总结和归纳,有利于学生对于数学图形、数学公式、数学符号以及数学术语的理解,从而培养学生紧密的逻辑思维,提升学生的数学学科素养.文章主要探讨高中数学教学中加强数学阅读的相关对策,从而促进高中数学教学的有效性.
关键词
高中数学；阅读；学科素养
刊名
数学教学与研究
ISSN
3008-0029 (Print)
年、卷(期)
20201
所属期刊栏目
人文社科
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