题名
数学课堂教学引导方式的创新探索
DOI
作者
陈建伟
作者单位
江苏省建湖县高作镇中心小学
摘要
改进教学方式,优化教学行为,是高效数学教学的基本特征,也是促进学生学习投入的重要途径。因此,在数学教学中,教师要重视操作引领,以激发学生参与的兴趣;还要优化合作学习,促进学习的深入;更要鼓励学习质疑,加速学习思维的不断发展,最终助推学习向纵深漫溯。
关键词
改进；教学；方式；学习；投入
刊名
数学教学与研究
ISSN
3008-0029 (Print)
年、卷(期)
20204
所属期刊栏目
人文社科
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