题名
小学音乐线上教学的价值与实施路径
DOI
10.12721/ccn.2023.157267
作者
周靖
作者单位
湖北省应城市实验小学，432400
摘要
在多媒体和信息化的今天，在线教育已成为必然趋势。音乐老师怎样掌握这一看似很短的40分钟的音乐课程，让他们在听一节课时获得更多的快乐。在此基础上，从教学设计、制作课件、教学方法、审美体验四个层面展开教学，营造出一种人人都愿意参加的音乐课堂。
关键词
角色定位；整合资源；审美体验
刊名
当代音乐研究
ISSN
3080-146X
年、卷(期)
20234
所属期刊栏目
人文社科
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