题名
如何提高小学音乐识谱教学的趣味性
DOI
10.12721/ccn.2021.157045
作者
齐亚丽
作者单位
陕西省延安市延川县永坪中心小学
摘要
近些年来，随着我国社会发展和我国教育事业的改革，在目前的教育领域中，分数不再是唯一衡量学生能力的标准。由于新课程教学理念的贯彻，当代教师会更加关注学生综合能力的发展。在小学音乐教学中，识谱教学是教师需要开展的一项基础性教学活动，通过识谱教学学生可以形成夯实的音乐知识，同时有效提高学生个人素养。对此，本文就对提高小学音乐识谱教学的趣味性进行深入探讨。
关键词
小学；音乐；识谱教学；趣味性
刊名
中国音乐学报
ISSN
3080-1478
年、卷(期)
20214
所属期刊栏目
人文社科
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