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题名
数学感知能力的培养
DOI
作者
李英
作者单位
甘肃省武威市民勤县苏武镇新河完全小学
摘要
学生是学习的主人,在"以人为本"的教育背景下,良好的数学感知能力是学生必备的核心素养之一,它决定着学生数学思维的发展和课堂教学的有效性。文章从情境创设、素材选择、实践操作与感知体验等方面,对学生感知能力的培养做了一些分析,希望能给大家带来一些启发。
关键词
感知能力；有效性；小学数学
刊名
数学教学与研究
ISSN
3008-0029 (Print)
年、卷(期)
20206
所属期刊栏目
人文社科
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