题名
小学品德与社会课堂生活化策略探析
DOI
作者
姚玉禄
作者单位
重庆市丰都县实验小学校
摘要
《品德与社会课程标准》明确提出学生的生活和社会化需求才是课程的基础。学生的品德与社会性发展来源于对生活基本的认识、感悟以及体验,学生的生活对于构建课程有着重要的价值与作用。课程需要与生活实际相互贴近,能够直接反映学生需求,让学生通过自己的眼睛来观察社会,帮助学生提升生活感悟。在教学之中让学生立足生活,贴近生活,并且在生活之中获得知识与发展能力,就需要教师对品德与社会课堂生活化的问题进行探析。
关键词
小学；品德与社会；生活化
刊名
教学管理研究
ISSN
3078-9532 (Print)
年、卷(期)
201811
所属期刊栏目
人文社科
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