题名
“走班制”分层教学在初中数学中的应用研究
DOI
作者
刘姣辉
作者单位
湖南省娄底市第二中学
摘要
在初中数学中引入"走班制"分层教学模式,是提高当前中学生数学核心素养的重要途径。文章分析了"走班制"分层教学的内涵,阐述了初中数学实施"走班制"分层教学的意义,并就"走班制"分层教学在初中数学中的应用策略进行了探索实践。
关键词
“走班制”；分层教学；初中数学
刊名
教学管理研究
ISSN
3078-9532 (Print)
年、卷(期)
201910
所属期刊栏目
人文社科
打印