题名
浅谈小学生写作练习中的情感教育
DOI
作者
陈多生
作者单位
甘肃省张掖市老军中心小学
摘要
新课程理念强调语文教学要在传授语文知识的同时,培养学生形成正确的人生观、价值观、世界观。写作练习是培养小学生形成良好情感态度的有效渠道。语文教师要充分利用写作练习,在学生搜集写作素材过程中引导学生对正向情感态度产生认知,还要在写作过程中引导学生形成正向情感,写作评价过程中要发现学生情感认知中的偏差,及时予以引导,强化正面情感的形成。写作练习这个平台能否在学生健康情感形成中发挥作用,主要取决于教师对语文教学规律的把握程度,以及能否自觉承担为学生健康成长保驾护航的责任。
关键词
小学语文；写作练习；情感教育
刊名
教学管理研究
ISSN
3078-9532 (Print)
年、卷(期)
201912
所属期刊栏目
人文社科
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