题名
数学超市：给予学生主动权
DOI
作者
沈静
作者单位
江苏省常州市武进区学府小学
摘要
新一轮课程改革的主旨,就是要求在教学活动中教师应切实履行好引导者、参与者以及合作者的职责。这就要求在教学过程中教师要学会灵活地掌控教学进程,努力把学习的探究机会还给学生,把自主探索、合作学习等机会留给学生,从而让学习真正发生,让学生拥有快乐学习体验的机会,进而助推数学学习活动向着纵深不断漫溯。
关键词
学习；交给；合作；主人；自主
刊名
数学教学与研究
ISSN
3008-0029 (Print)
年、卷(期)
202011
所属期刊栏目
人文社科
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