题名
“互联网+”时代的初中地理教学实践探索
DOI
10.12721/ccn.2025.157034
作者
刘泉
作者单位
上杭县南阳龙田中学
摘要
“互联网+”时代为初中地理教学带来了前所未有的变革机遇。本文旨在探讨“互联网+”背景下初中地理教学的实践路径，通过分析其意义、现状及存在的问题，提出提升教师信息素养与教育能力、创设真实情境以促进深度学习、注重线上教学发展等策略，以期为初中地理教学实践提供参考。
关键词
“互联网+”时代；初中地理；教学实践；信息素养
刊名
地球科学探索
ISSN
3079-1391
年、卷(期)
20254
所属期刊栏目
地球与环境
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