题名
核心素养背景下高中生综合素质评价的发展路径
DOI
作者
章全武
作者单位
南京师范大学教育科学学院
摘要
核心素养与高中生综合素质评价在内容与"地位"上都存在差异,当核心素养强势涌入高中学校时,综合素质评价在评价主体、评价内容、评价标准、评价方式以及评价监督方面都存在一些困惑。有鉴于此,应厘清核心素养与综合素质评价之间的关系;结合核心素养,构建彰显特色的综合素质评价内容;选择载体,建设适切性综合素质评价标准;积极完善,形成多元化综合素质评价方式;保证公平,构建切实有效的综合素质评价监督机制。
关键词
核心素养；综合素质评价；高考改革
刊名
中国教育研究
ISSN
3008-0134 (Print)
年、卷(期)
20185
所属期刊栏目
人文社科
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