题名
小学音乐个性化教学探讨
DOI
10.12721/ccn.2023.157305
作者
谷晓东
作者单位
吉林省长春市南关树勋小学
摘要
在小学生的成长过程中，音乐为他们提供了强大的力量。随着教育改革的深入，音乐的重要性凸显，它已经成为小学不可或缺的科目。传统的小学音乐课堂教学过程中存在诸多问题。学生音乐素养的形成受到了一定的抑制，尤其不利于小学生的发展。在这一阶段，教师需要改变传统的教学模式，实现个性化管理，突出小学生的个性化发展。本文对此进行分析，并提出一些拙见。
关键词
小学音乐课堂教学；教学模式；个性化管理
刊名
当代音乐研究
ISSN
3080-146X
年、卷(期)
20238
所属期刊栏目
人文社科
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