题名
高中音乐教学思考
DOI
10.12721/ccn.2021.157306
作者
敬华芬
作者单位
南充市第一中学，四川南充，637000
摘要
因材施教是我国古人的智慧，也是延续至今在教育领域中被证实的有效教学方法之一。在新时代的教育体系中，人与人之间的差别越来越突出，尤其是学校的教育群体中，学生的来源、家庭条件、生活喜好等千差万别，表现在音乐教学中，会体现出非常大的差异性特征。音乐教学中，离不开老师的针对性指导。
关键词
高中生；音乐教学；思考
刊名
当代音乐研究
ISSN
3080-146X
年、卷(期)
20238
所属期刊栏目
人文社科
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