题名
如何提升小学音乐课堂教学质量的策略分析
DOI
10.12721/ccn.2022.157062
作者
胡嘉懿
作者单位
云南省曲靖市罗平县罗雄街道腊峰小学，云南罗平，655800
摘要
音乐在素质教育理念广泛普及的时代环境下已经成为了小学课程体系中的重要教学内容，各所学校也都在为了促进学生的全面发展做出努力。基于此，身为新时期的一名小学音乐教师，更当认识到提升音乐课堂教学质量对学生成长所起到的积极作用，所以我们当不断分析可行的教学策略，培养学生的音乐学科素养，创建充满生机的小学音乐课堂。
关键词
小学音乐；教学质量；形象画面；合作情境；实际生活
刊名
中国音乐学报
ISSN
3080-1478
年、卷(期)
20227
所属期刊栏目
人文社科
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