题名
音乐游戏缓解幼儿入园焦虑的策略研究
DOI
10.12721/ccn.2023.157309
作者
王龙彦
作者单位
浙江省义乌市香溪幼儿园，322000
摘要
音乐能够陶冶人的情操，给人以精神上的鼓舞和振奋，音乐对于培养人的审美、情感有着重要的作用。幼儿音乐游戏因其具有趣味性、生动性，可以很好地促进幼儿身心的发展，舒缓幼儿的心情，安抚幼儿的情绪，促进幼儿教育效率的提升。新学期开始的时候往往都会有很多的孩子哭闹不停、焦躁难安，这种入园的焦虑在各个幼儿园里都屡见不鲜，为了有效控制孩子们的焦虑情绪，维护幼儿园的秩序，教育工作者正致力于通过音乐游戏的方式来达到这一目的。本文对利用幼儿音乐游戏减轻小班幼儿入园焦虑探讨这一课题进行了分析和论述。
关键词
幼儿教育；入园焦虑；音乐游戏
刊名
当代音乐研究
ISSN
3080-146X
年、卷(期)
20238
所属期刊栏目
人文社科
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