题名
简谈小学音乐教学中的美育教育
DOI
10.12721/ccn.2021.157095
作者
夏育红
作者单位
广东省深圳市福田区荔园教育集团，518048
摘要
自古以来，音乐都是能够舒缓人压力，陶冶人情操的一个途径。在小学阶段，音乐教育对于学生身心发展具有极高的积极影响。从学生的个人成长角度来说，接受优秀的艺术文化熏陶，将会对学生的审美能力培养等都产生积极影响。尤其在小学阶段，学生正处于身心快速发展的时期，对外在事物的认知懵懂且接受度较高，因此，小学音乐教师要把美育作为基础教育内容，并将其融入音乐教学的各个环节，鼓励学生多角度品味音乐美，并学会对美进行表达和创造，顺利落实核心素养教育的要求。
关键词
小学音乐；美育教育；融合策略
刊名
中国音乐学报
ISSN
3080-1478
年、卷(期)
20219
所属期刊栏目
人文社科
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