题名
新课程标准下初中数学课堂教学的有效性研究
DOI
10.12721/ccn.2025.157005
作者
黄晓健
作者单位
西昌市第一中学，615000
摘要
随着新课程标准的实施，初中数学教学面临着新的机遇与挑战。这一标准强调以学生为中心、注重探究学习以及培养学生的综合素养，旨在通过数学知识的学习和应用，帮助学生形成科学的思维方式和解决问题的能力。然而，如何有效地实现这一目标，提升初中数学课堂教学的有效性，成为广大教育工作者亟需思考的重要课题。本文将探讨在新课程标准下，提高初中数学课堂教学有效性的策略，期望为教师提供切实可行的策略，帮助他们在课堂上激发学生的学习动力，提升教学质量。
关键词
新课程标准；初中数学；有效性；策略
刊名
课程教育研究
ISSN
3008-024X
年、卷(期)
20251
所属期刊栏目
人文社科
打印
