题名
回归生活世界的民族音乐教学研究
DOI
10.12721/ccn.2023.157313
作者
饶炫雯
作者单位
安徽师范大学，安徽芜湖，241000
摘要
从现象学范式探析了我国学校民族音乐教育的模式，受欧洲音乐中心论的影响，我国的学校民族音乐教育受到现代性音乐教育体制的制约，根据胡塞尔、哈贝马斯等人的“生活世界”理论，当前，我国的民族音乐教育有着回归生活世界的必要性和紧迫性，从课堂教学和田野教学两个角度分析学校民族音乐教学的实践途径。
关键词
生活世界；民族音乐；音乐教学
刊名
当代音乐研究
ISSN
3080-146X
年、卷(期)
20239
所属期刊栏目
人文社科
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