题名
指向学生创新思维的高中物理课堂教法探析
DOI
10.12721/ccn.2025.157027
作者
刘玉峰
作者单位
河北省曲阳县第一高级中学，073100
摘要
在高中阶段，对学生进行创造性思维的训练，可以让他们通过现象看到事物的实质，从而在今后的学习、应试、生活等各个领域都得到很大的发展。本文从创造性思维的本质和它的突出价值出发，着重介绍了对高中物理教学进行优化的战略要点。主要从教师、学生和教学内容三个层面进行了论述，以期能让学生们在今后的学习、考试、生活等多个领域得到更好地发展。
关键词
高中物理；教学方法；创新思维
刊名
教育实践与创新
ISSN
3078-9257
年、卷(期)
20253
所属期刊栏目
人文社科
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