题名
新课程标准下的高中化学“教、学、评”一致性研究
DOI
10.12721/ccn.2025.157013
作者
邓叶馨
作者单位
陕西省延安育英中学
摘要
新课标下“教学与评价”的一致性研究已成为教育界关注的焦点。在新课程标准指导下，开展“教学评”的一致性研究，对于提高教师的教学质量，促进学生综合素质的提高，是一个值得关注和推广的课题。分析了新课标对高中化学教学提出的具体要求，论述了开展高中化学“教学与评价”一致性的必要性，提出了相应的教学策略与实施方法。
关键词
高中化学；新课程标准；“教、学、评”一致性
刊名
课程教育研究
ISSN
3008-024X
年、卷(期)
20252
所属期刊栏目
人文社科
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