题名
浅析翻转课堂模式在“氧气制取”实验教学中的应用
DOI
作者
朱小玲 斗果
作者单位
青海师范大学民师院化学系
摘要
翻转课堂教学模式颠倒了传统教学中知识传授与知识内化的次序,体现了以学生为中心,是一种新型教学模式,有助于改变传统的教学方式,培养学生自主学习的能力,激发学生的学习兴趣和求知欲。文章以氧气的制取为例,将翻转课堂教学模式运用到中学化学教学中,根据翻转课堂教学模式的关键环节,从课前微视频的制作或收集、学生课前的自主学习、课中的内化吸收及课后的深化等各环节来设计教学。采用翻转课堂实验教学,能很好地培养学生的自主学习能力,同时也解决了我国经济发展不均衡和学习资源环境的不全面、师资力量不足等问题。
关键词
翻转课堂；中学化学；教学模式
刊名
教学管理研究
ISSN
3078-9532 (Print)
年、卷(期)
20206
所属期刊栏目
人文社科
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