题名
情感教育在初中音乐教学中的应用探究
DOI
10.12721/ccn.2021.157100
作者
朱智华
作者单位
云南省保山市隆阳区道街中学，678024
摘要
音乐学科在陶冶学生情操、培养学生的艺术修养上发挥着无可比拟的优势。随着素质教育理念的不断深入，音乐学科受重视程度越来越高。初中阶段开展音乐教学，不仅能够缓解学生的课业压力，还能培养他们的兴趣爱好，促使学生思维的发散，对学生综合素质的培养有很大帮助。基于此，本文立足初中音乐的教学实际，首先提出了情感教学在音乐教学中的重要作用，进而提出了具体的应用策略，希望能给其他教师的教学提供一些有效建议。
关键词
情感教学；初中音乐；应用研究
刊名
中国音乐学报
ISSN
3080-1478
年、卷(期)
20219
所属期刊栏目
人文社科
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