题名
基于估算的小学生数感培养路径研究
DOI
作者
张伟
作者单位
江苏省宿迁市苏州外国语学校
摘要
数感是连接学生数学理论知识与现实生活的纽带,加强小学生的数感培养具有重要的意义。研究基于估算教学的视角,指出了估算与数感的内在关联性,针对当前数感培养存在的问题,分析了其产生的根源,并就其培养路径进行了具体研讨。
关键词
估算；小学生；数感；培养；研究
刊名
教学管理研究
ISSN
3078-9532 (Print)
年、卷(期)
20208
所属期刊栏目
人文社科
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